В прошедшем учебном году была предпринята попытка организации самостоятельной работы учащихся по курсу обществознания с помощью сервисов Веб2.0. Для эксперимента были выбраны два 10-х класса МАОУ гимназии №23 города Челябинска им. В.Д. Луценко — социально-правовой и социально-экономический. Именно классы гимназии, где обществознание изучается на профильном уровне, традиционно проходят промежуточную аттестацию, одной из форм которой является устный экзамен - защита реферативных или учебно-исследовательских работ. Возникла идея - сделать работу над созданием ученических проектов системно организованной в течении учебного года и совместить ее с развитием информационно-коммуникативной компетентности учащихся. Платформой для работы был выбран сайт Открытый класс. Сетевые образовательные сообщества. Выбор платформы был обоснован несколькими причинами:
- я, как учитель, работаю на этой платформе несколько лет, участвуя в деятельности сообществ и сетевых конкурсах, публикуя конспекты уроков и другие материалы. Таким образом, платформа и ее возможности были мне знакомы достаточно хорошо, что немаловажно для учителя НЕинформатика;
- выбранная платформа позволяет создавать ресурсы разных типов, в том числе, вики-страницы, а также предоставляет относительную свободу в формировании шаблона сообщества и возможности управления подшивкой размещенных в нем материалов;
- любой создаваемый на платформе контент дает возможность редактирования через HTML-формат (правда, к сожалению, некоторые коды встроить невозможно), что позволяло учащимся не просто давать ссылки на созданные материалы, а встраивать их на своих рабочих страницах.
Подробно со всеми материалами и работами учащихся можно познакомиться на странице сообщества Практикум по обществознанию. В этом сообщении я хочу выложить лишь лучшие работы учащихся. К сожалению, не у всех работ коды для встраивания находятся в свободном доступе, выбрала лучшее из доступного.